И для меня было удивлением, огорчением и даже шоком, что система школьного образования, благодаря каким-то "проф" идиотам, не включает обязательного и всеобщего изучения физики, химии, биологии, географии...
Какие-то дебилы из министерства просвещения, решили применить "прогрессивный" опыт "американских братьев", и не напрягать "слабые" детские организмы чрезмерной учёбой. Аргументируя тем, что у нас " все должны быть равны", а многие выходцы из стран Северной и Центральной Африки и Азии и их потомки, не могут усвоить всю эту фигню.
Да и не нужна она большинству. А кому нужна, пусть сам и учит.
Что-то они учат и в школе. Но по чуть-чуть.
Чуть больше, чем знакомое " Природоведенье" из начальных классов.
И то, в последних старших классах.
Интересно, как школьник может понять, что его интересует, например, химия, если он не имеет о ней представления?
Неудивительно, что мой старший, хоть и закончил технический ВУЗ, но иногда поражает меня вопросами из "самого начала" моей школьной программы...
Но часто , я сильно удивляюсь наличию специальных знаний, которые пацаны подцепили, где-то по ходу жизни.
Прекрасные учебные программы ТВ, технологические музеи и т.д. , определённо наследили на девственном поле школьного образования.
А давеча, я побывал в новом беэр- шевском тех. музее, и возрадовался перспективам.
Есть надежда на будущее.
Как сказали, у них единственный в Мире продвинутый технологический музей, к которому приписаны реальные школы. И где всё трогается, крутится, щупается...
То есть, уроки по многим предметам проходят в музее.
С дипломированными преподавателями\экскурсоводами. На "умных" тренажёрах и симуляторах.
А школы экономят кучу денег на (не) содержании спец. кабинетов. По- моему, вполне умненько.
Немного поснимал.
Вот так это выглядит:
История хранения и передачи информации
...лаборатория информации.
элекромеханика
магнетизм
история связи
...механика Поллиспаст
с учётом опыта Леонардо
Фрикцион.Эксцентрик
Звуковой резонанс.
Стереовиденье Цветовой вариант
Прикладная наглядная химия
Моллекулярные связи
Это каменный ксилофон. Если стучать привязанными молоточками, возникает очень чистый и приятный звук...
Практика рычага. В корзину садят пол класса и поднимают усилиями одного ученика, на "4"-ке
Практика звука. Поорать и услышать
Сохранение и передача энергии. Кинетические шарики. Влияние массы на передачу энергии.
...электричество.Крути педали, делай ветер.
Индукция вживую.
...сельское хозяйство. Вспаши своё поле...
Еда. Кто, чего и как ест.
И,...кстати, галерея нобелевских лауреатов имеющих к Израилю прямое или косвенное отношение...
